Bragança Paulista ocupa a 22ª posição entre os municípios brasileiros avaliados com os melhores indicadores de acesso à educação, segundo o Ranking de Competitividade dos Municípios 2026, elaborado pelo Centro de Liderança Pública (CLP), com pesquisa técnica da GovTech.
No recorte da Região Sudeste, o município aparece na 13ª colocação. Entre os municípios do Estado de São Paulo relacionados no levantamento, Bragança Paulista ocupa a 12ª posição.
A edição de 2026 do ranking avalia 423 municípios brasileiros com mais de 80 mil habitantes e reúne indicadores relacionados à capacidade dos municípios de gerar bem-estar para a população. A análise contempla áreas como educação, saúde, segurança pública, infraestrutura, inovação e sustentabilidade ambiental.
Indicador de acesso à educação
Na área da educação, o levantamento considera dois pilares: acesso e qualidade. O objetivo é analisar tanto a oferta dos serviços educacionais quanto os resultados relacionados à qualidade da educação.
O pilar Acesso à Educação integra a dimensão Sociedade e corresponde a 6,4% da nota final do Ranking de Competitividade dos Municípios.
Para a composição do indicador, são considerados seis itens: taxa de atendimento na educação infantil; taxa líquida de matrícula no ensino fundamental; taxa líquida de matrícula no ensino médio; e proporção de alunos em tempo integral na educação infantil, no ensino fundamental e no ensino médio.
Nos seis indicadores, percentuais maiores correspondem a um desempenho melhor na avaliação.
Posições de Bragança Paulista
De acordo com o levantamento, Bragança Paulista aparece nas seguintes posições no indicador Acesso à Educação:
- 22ª posição no Brasil;
- 13ª posição na Região Sudeste;
- 12ª posição no Estado de São Paulo.
Entre os municípios paulistas relacionados no levantamento estão Votuporanga, Barretos, São Caetano do Sul, Santa Bárbara d’Oeste, São Roque, Botucatu, São Sebastião, Piracicaba, Avaré, Itapetininga, Paulínia e Assis.
Sobre o ranking
O Ranking de Competitividade dos Municípios é uma ferramenta do Centro de Liderança Pública (CLP), publicada desde 2020. A iniciativa busca mensurar a capacidade dos municípios brasileiros de gerar bem-estar para a população.
A edição de 2026 corresponde à 7ª edição do levantamento e conta com pesquisa técnica da GovTech. A avaliação utiliza dados oficiais e organiza as informações em diferentes pilares e dimensões, abrangendo áreas relacionadas à gestão pública municipal.
Na educação, os pilares de acesso e qualidade permitem observar diferentes aspectos da oferta educacional. O indicador de acesso considera a presença dos estudantes na educação básica e a oferta de educação em tempo integral.
